segunda-feira, 5 de janeiro de 2009

Blog vira tema de TCC em curso de comunicação

Com a intenção de aliar o lúdico ao descontraído, três ex acadêmicas de jornalismo apostaram na educomunicação para o Trabalho de Conclusão de Curso

Da Redação - A Gazeta do Iguaçu

Pensando na importância da leitura e da informação, principalmente para as crianças, as ex acadêmicas de jornalismo Aline Aguayo, Jullianna Barreto e Márcia Grasiéli desenvolveram para o Trabalho de Conclusão de Curso um blog especialmente para alunos de 3ª e 4ª série de uma escola municipal em Foz do Iguaçu.
Por seis meses as estudantes trabalharam com pesquisas sobre o tema e aplicaram questionários para 140 crianças, além disso, elas também ouviram a opinião dos professores, da diretora da escola e desenvolveram a pesquisa com o tema “O Blog como Ferramenta de Educomunicação na Escola”.
“A intenção era unir o conteúdo dado em sala de aula aos textos postados no blog e otimizar o aprendizado usando a internet, que é uma das opções de lazer mais usadas pelas crianças”, declarou Aline.
Além do uso durante o período de aulas, um dos pontos positivos do espaço criado pelas acadêmicas é a vantagem de poder ser usado também durante as férias. “Não vamos parar de postar, queremos continuar com esse projeto e escrever cada vez mais”, disse Márcia.
O retorno quanto às visitas, e-mails com sugestões e até quanto à opinião das crianças em relação ao blog foi bastante positivo, segundo o trio. “No começo ficamos um pouco apreensivas porque há uma certa resistência dos educadores quanto ao uso do blog na educação, mas lá na escola onde aplicamos, o retorno dos professores foi animador”, lembraram as meninas.
Embora a pesquisa com as crianças, durante o período de aplicação do blog não tenha sido exatamente como as jornalistas esperavam, pois o link do blog não foi liberado na escola, as crianças acessaram em casa, deixaram recados, opinaram e mandaram e-mails com sugestões e pedidos de postagem.
Aline explicou que por alguns dias o blog não foi atualizado, mas ela explica: “Ficamos um tempo sem colocar novidades no site, por causa da correria com a formatura e do trabalho e algumas crianças mandaram recados e até deixaram comentários no blog perguntando se a gente não ia mais escrever “coisas legais”, mas vamos sim”.
Segundo Jullianna, que dá aulas particulares no Paraguai, essa época de férias é um ótimo período para incentivar a leitura das crianças, “assim elas não ficam desinformadas e nem perdem o hábito de ler”.
A proposta do trio era fazer com que as crianças se sentissem atraídas pelo conteúdo do blog, e que este, por sua vez, fosse sempre ligado ao conteúdo curricular. Para isso, elas contaram com a opinião das professoras da escola e até realizaram a leitura de literaturas infantis e infanto-juvenis.
Segundo Márcia o espaço foi criado exatamente pelo notável crescimento do uso da internet em diversas áreas da educação e a atenção que ela tem das crianças. “Não criamos o espaço do nada, queríamos mostrar que a educomunicação é importante e está cada vez mais próxima de todos nós, e principalmente das crianças. A internet tem que ser uma aliada e não uma vilã na educação”, pontuou.
Conforme Jullianna explicou, a internet é um ótimo método de incentivar as crianças a lerem mais. “De acordo com a pesquisa que a gente fez, a maioria dos alunos passa mais de três horas navegando na rede, então, fizemos o máximo possível para atrair a atenção delas para um conteúdo mais lúdico, educativo mesmo e conseguir pelo menos meia hora do tempo das crianças”, explicou.
O layout do blog mesmo já explica boa parte da intenção do trio. “Aprender brincando e brincar aprendendo”. “A gente quis tirar aquela imagem de que para aprender tem que ser tudo muito sério, no blog é tudo bem colorido, bem descontraído e pelo que ouvimos das crianças, acertamos na receita”, observou Márcia.
Educomunicação
A Educomunicação é uma ferramenta relativamente nova e ainda pouco usada entre os profissionais da educação. Com o tema “O Blog como Ferramenta de Educomunicação na Escola”, as jornalistas conseguiram aliar os conteúdos e prender a atenção das crianças com textos descontraídos e informativos e assuntos atuais, com uma linguagem bastante acessível e apropriada à idade e entendimento das crianças.
Com essa nova mídia, é possível que, mesmo sem perceber, a criança leia mais. “Na internet a gente vai lendo um pouquinho aqui, outro ali e consegue reunir uma boa quantidade de informação. A gente juntou tudo o que possa interessar as crianças em um único espaço, e junto, colocamos jogos de matemática, textos de escritores brasileiros, ciências, curiosidades e textos informativos que nós produzimos, é bom para colocar a criança à par dos acontecimentos ao redor dela e com isso, incentivar nela o hábito da leitura, e até uma boa visão de mundo, para que elas cresçam cidadãs mais conscientes e críticas, que é exatamente o que a educomunicação propõem”, declarou Aline.
Segundo as ex acadêmicas, a importância da informação atualmente é muito maior do que as pessoas pensam. “Com as nossas pesquisas em livros sobre o tema, vimos que muitos dos autores defendem que hoje, para se conseguir um bom emprego, por exemplo, a educação básica recebida na escola pode não ser o suficiente. É preciso estar ligado com os acontecimentos gerais, é preciso estar atualizado. Ser uma pessoa bem informada hoje é fundamental e esse hábito deve ser iniciado já na infância”, finalizou Márcia.
Quem deseja visitar o blog, deixar comentários, opiniões e até sugestões, o endereço é: http://www.blogeducomu.blogspot.com/; o endereço de e-mail para contato e sugestões, é: projetoeducom@gmail.com

sábado, 3 de janeiro de 2009

Aproveite as férias na fronteira

Opções de lazer não faltam nesta temporada; aproveite o clima de férias e conheça os atrativos de Foz e região

Macuco Safári
Endereço: Rodovia das Cataratas, km 25 Parque Nacional do Iguaçu Horário de Funcionamento: Todos os dias das 9 às 18 horas
Saídas: A cada 10 minutos - Duração: 1h45 min a 2 horas. Capacidade do barco: 25 pessoas Crianças de 0 a 6 anos não pagam; de 7 a 12 pagam metade do ingresso Informações e reservas: (45) 3574-4244/3529-6262 Site: http://www.macucosafari.com.br/

Templo Budista
Rua Aluízio Ferreira de Souza, 99
Bairro: Nova Califórnia - Foz do Iguaçu
Horário de funcionamento: de terça a sábado, das 10 às 17 horas; domingo, das 10 às 15 horas
Informações: (45) 3524-5566


Zoológico Bosque Guarani


Endereço: Rua Tarobá, 875, ao lado do Terminal Turístico Urbano de Foz do Iguaçu.Horário de Funcionamento: de terça-feira a domingo das 9h às 17h30 e segunda-feira das 12h às 17h30 Informações: (045) 3523-9136





Iluminação da Barragem



Sextas e sábados, às 21h (horário de verão). O visitante deve se apresentar meia hora antes do horário da apresentação. Aconselhável efetuar reserva. No Paraguai, a apresentação para o passeio ocorre às 18h30.
Informações: Brasil: 0800 645-4645 / reservas@complexoitaipu.tur.br


Parque das Aves
Endereço: Avenida das Cataratas, Km 17,5
Horário de Funcionamento: Todos os dias da semana, inclusive domingos e feriados.
Horário: 8h30 às 17h30.
Informações e reservas: (0xx45) 3529-8282
Site: http://www.parquedasaves.com.br%20/


Linha Martin e trilhas da Bananeira e do Poço Preto

Horário de Funcionamento: De segunda a segunda , das 8 às 17 horas - No horário de Verão das 8 às 18 horas Informações e reservas: (0xx45) 3529-9626 e 3529-9665http://www.macucoecoaventura.com.br/ comercial@macucoecoaventura.com.br reservas@macucoaventura.com.br


Parque Provincial Ernesto Che Guevara - Argentina
Passeios regulares com Caracol Turismo
Saídas: quartas-feiras, quintas-feiras e domingos às 8 horas Duração: 5 horas Custo com translado e guia incluídos: R$ 45,00 Saída: Puerto Iguazú, fronteira com Foz Telefones: (54) 3757- 420-064 e 423-777 E-mail: caracol.turismo@foznet.com.br


Marco das Três Fronteiras
Endereço: Avenida General Meira, Km 06
Caixa Postal 719 - Foz do Iguaçu - PR
Horário de funcionamento: todos os dias das 9h às 19h
Telefone: (45) 3527-4221 (loja de artesanato)
E-mail: recanto3marcos@foz.net


Visita Panorâmica - Itaipu
Todos os dias. Ingressos: Consultar a Central de Reservas
Observação: a duração da visita é estima em aproximadamente 1 hora e 30 minutos. Informações (toll free): 0800 645 4645.
e-mail: ctireservas@pti.org.br
site: http://www.itaipu.gov.br/
cultura\acervo\vertedouro

La Aripuca
Endereço: A 500 metros do trevo do Hotel das Cataratas
Puerto Iguazú - Argentina
Como chegar: de carro ou ônibus (linha Cataratas/Argentina)
Ingresso: P$ 4,00
Horário de funcionamento: das 9 às 17 horas
Informações: (543) 757-970203 e (543) 757-423488
Site: www.aripuca.com.ar
E-mail: aripuca@iguazunet.com

(Por Thays Petters. Fotografias: Roger Meireles e H2Foz)

sexta-feira, 2 de janeiro de 2009

Você Sabia?


Quem inventou o carro?


É difícil responder quem inventou o automóvel. Porque o automóvel, como a humanidade, foi evoluindo com o tempo.
Antigamente os carros eram puxados por cavalos, depois, inventaram um motor a vapor e de inveção em invenção, chegamos ao que é hoje.
No século XIX, surgem as primeiras carruagens sem cavalos, movidas a vapor e tão barulhentas e lentas que desanimariam qualquer um. Mas, os inventores são “pessoas” que pertencem a uma categoria diferente dos outros simples mortais, foram persistentes ao ponto de serem chamados de lunáticos e doidos.
Graças a essa persistência a partir de 1830, foram aperfeiçoados a veículos elétricos alimentados por baterias, eram mais rápidos e silenciosos, mas tinham um inconveniente de não poder percorrer longas distâncias, pois dependiam de carga das baterias.
Em 1860 Étienne Lenoir, construiu o primeiro motor que usava combustível. O mesmo princípio utilizado nos motores até hoje.
Entre 1860 e 1870, entre as várias experiências feitas, houve a construção de um pequeno carro movido por um motor a 4 tempos, construído por Siegfried Markus, em Viena, em 1874.
Muitas experiências já tinham dado certo, o que faltava era reunir tudo isso em um único veículo. Gottlieb Daimler e Karl Benz, cada um ao seu modo, foram os primeiros a utilizar o novo combustível.
Em 1872, surgiu o primeiro motor Daimler-Maybach. Já em 1885, Karl Benz criou um motor de 4 tempos e instalou na parte de trás de um triciclo. Era mais pesado e mais lento que o de Daimler, mas duas características desse veículo persistem até hoje: a válvula curta de haste e prato e o sistema de refrigeração de água (a água não circulava, ficava armazenada num compartimento) que tinha que ser constantemente abastecido para manter-se cheio e compensar as perdas por ebulição.
Karl Bens é considerado o “Pai do Automóvel”. Ele era um homem de negócios e em 1887, iniciou a venda de um veículo de três rodas, colocando pioneiramente a disposição da sociedade, um automóvel, veículo que iria mais tarde modificar todos os conceitos de locomoção do ser humano.

sexta-feira, 19 de dezembro de 2008

Voltaremos!

Queridos alunos!

Primeiro, nós três, Eu (Aline), a Ju e a Marcinha queremos agradecer MUITO a participação e colaboração de vocês.
Com certeza, vocês tiveram um papel bastante importante na produção do nosso trabalho.
Desculpem o tempo que ficamos sem postar.
Na semana que vem estaremos de volta, cheias de novos textos.

É que com a apresentação do trabalho, e a festa de formatura, mais o tempo que o trabalho do dia-a-dia nos toma, ficamos sem tempo para procurar assuntos interessantes para vocês.
E não queremos escrever qualquer coisa aqui. Queremos o melhor pra vocês.

Entao, aguardem que na semana que vem, voltaremos com força total e agora, como JORNALISTAS FORMADAS!
Um grande beijo à todos!!

quarta-feira, 19 de novembro de 2008

O que está escrito aí?



Duvido quem sabe o que está escrito aqui. E duvido quem saiba que tipo de escrita é essa.

Mas calma. A gente explica.

Isso são hieróglifos. O que é isso?

É um tipo de escrita, usada há muito tempo pelas antigas civilazações, como os egípcios por exemplo. Mas, qualquer tipo de escrita que seja enigmática, de difícil entendimento e que use figuras, também pode ser chamada de hieróglifo (só nao vale dizer que a letra do coleguinha também é, tá?!)

Para os egípicios, os hieróglifos (hieros = sagrado/ glifos = escrita), era um tipo de escrita sagrada e apenas os sacerdotes e membros da alta realeza é que sabiam escrever dessa forma.

Esse tipo de escrita desapareceu porque várias culturas foram surgindo, e é claro, cada uma tinha o seu próprio modo de escrever.

E agora, quer saber o que está escrito ali em cima? É Educação.

Tá duvidando? Clique AQUI e confira, você pode escrever até o seu nome e mostrar pro pai, pra mãe, pro irmão, irmã, professores... Vai lá e confira!

Como se proteger na internet

Quando as pessoas dizem que a vida "não se resume em uma página na internet", isso é pelo menos o que deve acontecer.
Essa ferramenta maravilhosa que é a internet, é também muito perigosa quando as pessoas resolvem expor a vida inteira nela.
O Orkut e até mesmo os blogs são páginas onde mais acontece isso.
Mas, é errado. Porque?
Primeiro, na internet tudo o que você escreve fica disponível para quem quiser ver. Assim, qualquer pessoa pode saber de você mais do que deveria. Portanto é aconselhavel que não se coloque fotos pessoais, com objetos de valor, foto da casa, do carro ou de bens materiais.
Assim como divulgar endereço da casa, do trabalho, telefone, onde estuda e o que costuma fazer ou onde costuma ir durante o dia é muito perigoso. Há muita gente com más intenções e que podem usar essas informações para fazer mal aos outros.
A página do Orkut da a opção de deixar somente os seus contatos terem acesso às suas fotos, recados, vídeos e depoimentos. Usar e abusar desses "cadeados" é a melhor forma de se proteger na internet. Assim como deixar o seu endereço de e-mail ou msn para todos verem, não é aconselhável.
Aceitar desconhecidos como amigos não deve ser feito NUNCA. Se não conhece, não adiciona.
O orkut é usado por milhões de pessoas no mundo inteiro, e muitos optam por fazer falsos perfis para tentar se aproximar de crianças, adolescentes ou para investigar a vida de alguém.
O blog também é usado dessa forma. Quem opta por fazer dele um diário virtual deve ter os mesmos cuidados e evitar postar fotos que deem dicas do endereço, da escola ou dos lugares que costuma frequentar.
Tudo para ficar bem protegido e curtindo as boas opções que a internet oferece.
E lembre-se: Qualquer atitude estranha de alguém na internet, deve ser comunicado aos pais ou adultos responsáveis.

sexta-feira, 14 de novembro de 2008

O que são verbos?

Iiiii, se você é daqueles que se desesperam, puxam o cabelo, gritam, têm frio na barriga e tudo mais quando escuta falar em VERBOS, agora, os seus problemas podem acabar. Quer saber o que são essas palavrinhas que as vezes parecem tão difíceis de entender?
Leia o textinho abaixo!!

Os verbos são palavras que indicam ações, qualidades ou estados. Estas são as palavras mais variáveis da Língua Portuguesa.
O verbo é a palavra principal do grupo verbal e concorda sempre com o grupo nominal: se o grupo nominal é singular, o grupo verbal também é singular; se o grupo nominal é plural, o grupo verbal também é plural.

Como por exemplo:
Os cachorros vão. ("Os cachorros" é o grupo nominal, "vão" é o verbo)
O cachorro vai.
Ou seja... "Os cachorros VAI", está ERRADO!


Quanto à sua função, um verbo pode ser principal (quando transmite o sentido da frase) ou auxiliar (quando é utilizado na formação dos tempos compostos e da voz passiva).
Os verbos têm formas diferentes conforme a pessoa e o número (singular e plural). Também variam em modo e tempo. Às variações das formas verbais chamamos flexões.
Ao conjunto ordenado das flexões dos verbos em todos os seus modos, tempos, pessoas e números chamamos conjugação verbal.